学生资助政策问卷调查

您好：

我们是黔南民族师范学院学生资助管理中心。为了了解今年国家资助政策的民意满意度，各项国家助学政策在实施中存在的问题，更好的促进资助政策的发展，特印制此问卷。您的回答对相关政策进一步完善有着至关重要的作用，希望您能配合认真填写，谢谢！

1、您的性别是：

       A、男       B、女

2、您的学历是：

  A、大专      B、本科

3、您对国家现行资助政策的宣传工作情况：

     A、宣传工作很到位，能及时了解相关信息

     B、宣传工作基本到位，但不够

     C、宣传工作不到位，只是听说有这回事

     D、根本没有看到相关宣传

4、您对国家现行资助政策的了解程度如何：

 A、很了解   B、比较了解   C、基本了解   D、不太了解

5、你认为国家助学政策实施的难易程度如何：

     A、非常容易  B、比较容易  C、一般难度  D、有些难度  E、根本就实施不了

6、您对利用助学金和助学贷款完成学业的态度如何：

 A、非常赞同  B、基本赞同  C、无所谓  D、不赞同

7、您认为国家助学政策对学生完成学业的作用如何：

     A、很大  B、较大  C、一般  D、较小  E、几乎没作用

8、你比较认同的资助方式是：（请按照认同度又高到低排序，最多选择3项并排序）

 A、国家助学贷款

 B、奖学金（对成绩有一定的要求）

 C、助学金（要求家庭经济困难）

 D、勤工助学岗位（要求付出一定的课余时间）

 E、临时困难补助、减免学费（对补助对象有较强的条件限制）

9、如果您的家庭状况非常困难，你将会采用哪些方式筹集学费或生活费：（请按照倾向意愿由高到低排序，最多选择3项并排序）

   A、向亲朋好友要钱或借钱

B、有家庭向银行（或信用合作社）贷款

C、从民间高息贷款

D、申请国家助学贷款

E、勤工助学岗位

F、经助学金

10、您对国家现行政策的总体评价:

A、很好，解决了贫困上的主要困难

B、还行，解决了少数贫困生的困难

C、不太好，没有解决实际问题

D、实施起来有很大漏洞

11、您认为家庭经济困难学生的成长过程中最重要的是：（多选题）

A、从自身解决梳理自立自强的品格、艰苦奋斗的精神和诚实守信的态度

B、得到社会的理解、关爱和帮助

C、政府资助政策的支持

D、学校、老师的关爱和帮助

12、您认为以下哪些因素是评定贫困生的标准（请按先后顺序排列）

A、家庭经济情况

B、贫困证明

C、勤俭节约

D、学习成绩

E、学生辅导员意见和同学认可

F、家庭发生重大变故

G、特殊家庭

H、借贷证明

13、您比较认同的资助方式是：请按照认同度由高到低排序

A、国家助学贷款

B、奖学金（对成绩有一定的要求）

C、助学金（要求家庭经济困难）

D、勤工助学岗位（要求付出一定的课余时间）

E、临时困难补助、减免学费（对补助对象有较强的条件限制）

14、您认为对贫困生的物质支持和精神激励何种重要：

A、物质支持 B、精神激励  C、同样重要  D、不好说 E、都不重要

15、您认为目前推行的资助政策是否满足了贫困生的需要：

A、完全满足  B、基本满足 C、无法满足 D、杯水车薪

16、对于家庭经济困难学生得到相关资助后的态度，您赞同的观点是：

A、滴水之恩当涌泉相报，贫困生应该怀着感恩之心履行自己的责任与义务

B、大恩不言谢，助人为乐之本，这是社会本应该做的，贫困生理应享受

C、只是权力与义务之间的关系，没有必要特殊化，让贫困生背上“包补”

D、其他观点

17、您认为竟给资助是否使贫困生产生依赖心理:

A、是 B、否 C、还好 D、不清楚

18、您觉得什么样的方式对贫困生帮助最大：

A、物资和资金的帮助    B、勤工助学，帮助自立

C、结对交流，心理辅导  D、实习机会，就业推荐

19、除了资金补助外，您还有何建议帮助贫困生（多选题）

A、鼓励其出去找兼职，培养自食其力的能力

B、给予贫困生额外的学习，技能培训和社交能力辅导

C、同学间建立更好的互助关系

D、老师们要关心贫困生的心理发展过程

E、其他

20、您认为应如何改进贫困生政策，使其科学合理：（对选题）

A、积极发展社会力量，争取百利宫社会资源物质，政府与学校加大助学投入

B、明确政策标准，实现有限资源的合理分配使真正困难的学生获得有效资助

C、联系外界单位，提供更过勤工助学和就业机会

D、建立积极有效的心理援助体系，给予家庭经济困难大学生心理帮助

21、您对高校家庭经济困难学生资助政策有何意见或建议？

    

 

 

 

22、您对资助工作有何看法或建议？