通信与电子工程学院拥有一支品德高尚、爱岗敬业、数量比较适中、结构渐趋合理、教学能力和专业水平较强，能够满足教学、科研工作需要的师资队伍。

学院专任教师总数为52人，各专业（中心）分布：电子信息工程专业教师11人；通信工程专业教师12人；物联网工程专业教师8人；电子信息科学与技术专业教师6人；电工电子教学与实验中心教师14人；专业实验中心教师1人。

职称结构：专任教师中有正高职5人，占专任教师的9.8%；副高职19人，占专任教师的37.2%；中级职称23人，占专任教师的45.1%。

学历结构：专任教师中具有博士学位8人、在读博士12人、硕士学位26人、学士学位5人，博士和在读博士教师占比39.2%，硕士以上学历教师占比90.1%。

年龄结构：专任教师中30岁（含30岁）以下6人，占专任教师的11.8%；31-40岁32人，占专任教师的62.7%；41-50岁7人，占专任教师的13.7%；51岁以上6人，占专任教师的11.8%。

学缘结构：学院52位专任教师中有27位在哈尔滨工业大学、吉林大学、天津大学、哈尔滨工程大学、华东师范大学、东北大学、首都师范大学、燕山大学、长春工业大学、东北林业大学、兰州理工大学、长春理工大学等国内985及211高校取得最后学历，11人在国内其他高校取得最后学历，13人在本校取得最后学历，外校师资占全院专任教师的76.5%。

学院高度重视人才培养保障度核心要素--教师资源发展和提升，结合学院实际，坚持“以人为本”，国内外研修结合，在职为主，形式多样，注重实效。创新性地构建并实行了“五大工程”全方位立体化教师培养与培育新体系，着力推进教师的终身学习和继续教育，优化结构，更新知识，全面提高教师队伍的素质和能力。经过十几年的建设和发展，师资队伍发展趋势良好，教师总量稳步增加，高学历教师尤其是博士学位的教师增长较快，高级职称教师比例逐年提高，学缘结构日益多样，教师整体水平稳步提升，呈现教师资源对人才培养的保障度稳步提升的态势。