（类别名称：体育 类别代码：0452）

一、专业类别（领域）简介及研究方向

1、专业类别（领域）简介

齐齐哈尔大学体育学院始建于 1972 年，学院具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和

扎实的办学基础，良好的办学条件在省内外享有盛誉。学院从 2015 年起可授予体育教学、运动训练、社会体育指导三个领域体育硕士专业学位。各领域师资力量雄厚、科研成果丰富，学位点有研究生教学教师 20 余人，其中教授 6 人，硕士生导师 11 人，博士 1 人，校

外指导老师 6 人。近 5 年获得省市级以上课题 30 余项，出版专著、教材 7 部，各类高水平

文章 100 余篇，教师中有国际级裁判 1 人，国家级裁判 6 人。

运动训练领域研究的内容与许多运动学科有着紧密的联系，需要了解、掌握和运用多种学科的有关知识。本专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。通过学习，能够了解运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判 工作的基本能力等方面的复合型人才。

2、研究方向：  ．运动训练理论与方法

⑵．冰雪旅游与冰雪运动

⑶．运动训练理论与区域民族体育文化研究

二、培养目标和培养模式

1、培养目标

培养在运动训练领域中，具有现代的运动训练理念，掌握扎实的运动训练基础理论、宽广、前沿的运动训练专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够胜任运动队训练工作的高层次、应用型体育专门人才。具体要求：

（一）热爱祖国和人民的体育事业，具备一定的马克思主义理论素养、良好的专业素质和职业道德，具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出和培养学生终身体育意识作贡献。

（二）熟悉我国体育工作中有关运动训练、运动竞赛与管理方面的方针、政策和法规； 掌握运动训练科学、运动人体科学、运动心理科学的基本理论知识；具备较高运动技能指导水平，掌握运动队管理、专项裁判工作等基本技能。

（三）能够运用一门外语，较熟练地阅读体育专业外文资料的能力，在运动训练领域进行对外交流。

2、培养模式

采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养

紧密结合的培养模式。

课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式，强化学生实践环节，安排多种实践教学和专题讲座。

实行导师负责制。鼓励校内、外导师联合培养，以校内导师为主。培养单位可聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作，参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作，重点突出专业技能和综合素养的提高。

三、学制及学习年限

全日制学制 2 年，最长学习年限 3 年；非全日制学制 3 年，最长学习年限 4 年。

四、学位论文基本要求

1. 硕士学位论文选题应来源于应用课题，国家大方向或现实问题，要力求反映学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和技能。论文选题要突出实践性，强调学位论文的应用性，研究结果要解决实际问题，能够在实践中得到应用。

2. 学位论文的形式可以多种多样，可采用调研报告、专题研究报告、实验研究论文、案例研究报告、设计研究报告等多种形式。

3. 学位论文必 由研究生本人独立完成，学位论文撰写规范按学校有关要求执行，应具有一定的技术难度 先进性及与学术学位论文相当的工作量，能够体现论文作者运用科学理论、方法和技术 段解决实际问题的能力。论文正文字符数一般不少于 20000 字。

4. 硕士学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格方可申请参加学位论文答辩。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，一般应有相关行业实践领域具有高级专业技术职称的专家。

5. 研究生学习期满，修满规定的学分、成绩合格，并完成实践、学位论文等规定的培养环节，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予体育硕士专业学位， 同时获得硕士研究生毕业证书。

五、实践课程

体育硕士专业学位是一种具有特定体育职业背景的专业性学位，其获得者应该具有较强的体育实践能力，因此体育实践环节在体育硕士专业学位研究生的培养中占有特殊的地位，体育硕士的实践课程培养方式是由学校导师与校外具有实践经验的导师联合指导，重点突出专业技能和综合素质的提高。一方面校内导师与研究生深入合作单位及运动队参与实际工作；另一方面聘请有丰富实践经验的体育专家、体育企业家、体育管理人员、体育一线岗位能手为体育专业硕士研究生导师，校内外导师经常性的互动交流，培养单位要建立相应的教学实习或实践基地。学生参加教学实习或实践可采用集中实践与分段实践相结合的方式，时间不少于 1 年，实习结束后按要求完成实践基地相关材料或撰写实践总结报告，通过后获得相应的学分。